A. 降低应对各种压力的能力~||~积累许多适应压力的经验~||~提高和改善自身适应能力~||~被压力所击垮

A. 注意减弱~||~自知力不完整~||~注意狭窄~||~内心被揭露感

A. 认知问题~||~压力问题~||~个性问题~||~智力问题

A. 正常心理状态~||~健康心理状态~||~神经症~||~精神病性精神障碍

A. 焦虑神经症~||~强迫性神经症~||~疑病神经症~||~恐惧神经症

A. 操作测验~||~团体智力测验~||~能力倾向测验~||~人格测验

A. 保持客观中立的立场~||~对于求助者的个性特点要有明确评价~||~以确切价值取向来判断是非曲直~||~对求助者的情况进行客观的分析

A. 道德体验~||~生活事件~||~道德标准~||~生活环境

A. 描述~||~诊断~||~选拔~||~预测

A. 感到时间过得很慢~||~感到自己更独立自由~||~情绪低落~||~更多的关心自己身体的感觉和状态

A. 初次来访时热情询问各种问题~||~耐心倾听求助者叙述~||~对求助者作指导解释时不厌其烦~||~流露真情实感

A. 重复在诊室训练中学到的放松训练~||~坚持记录自我训练日记~||~开始时每天2 次～3 次，每次20 分钟~||~在熟练后每天减少练习次数，延长练习时间

A. 获得了守恒概念~||~可以进行逻辑运算~||~思维具有可逆性~||~可以提出问题假设

A. 不同反应方式各有各的用途~||~保持理性，才能有条不紊~||~接纳七情六欲，才有生活质量~||~感性、理性、悟性三者并重

A. 健康的心理活动是一种处于动态平衡的心理过程~||~它涵盖着一切有利于个体生存发展和稳定生活质量的心理活动~||~它是围绕心理健康常模，在一定范围内上下波动的相对平衡过程~||~它在某一时段内，展现着自身的正常功能

A. 知识~||~领悟~||~相似性~||~词汇

A. 1986~||~1985~||~2001~||~1937

A. 能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展~||~能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往~||~能防止人的各类躯体疾病~||~能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性

A. 行动者~||~内控者~||~外控者~||~评价者

A. 关键问题~||~主要病因~||~主导症状~||~近期目标