A. 能认识自己~||~对检查存在顾虑~||~没有自知力~||~担心检查的结果

A. 分数~||~相关系数~||~测验误差~||~系统误差

A. 咨询理论~||~咨询态度~||~咨询技能~||~咨询方法

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈

A. 智力量表~||~投射量表~||~适应量表~||~自陈量表

A. 道德没有共同标准~||~道德是一种特殊的行为规范~||~道德即权力~||~道德即自由

A. 一般不参与计算智商~||~包括译码和迷津两个分测验~||~一般应参与计算智商~||~包括背数和迷津两个分测验

A. 使用与知名商品近似的包装、装潢~||~广告经营者在不知情的情况下，发布了虚假广告~||~以低于成本的价格销售积压的商品~||~采取抽奖式的销售，最高的奖金额达到一万元

A. 不过分拘谨~||~不过分随便~||~情感表达恰如其分~||~行为自如，言语通畅

A. 自出生起到发展结束有不确定的发展阶段~||~是心理活动的动力~||~不一定是人类的生物本能~||~是人格结构的核心

A. 以因素分析技术为基础~||~以特质分析过程为基础~||~完全以理论模型为依据选择测验项目~||~完全以实证材料为依据选择测验项目

A. 单一性压力~||~同时性叠加压力~||~继时性叠加压力~||~破坏性压力

A. 预测的效标分数~||~纵轴的截距~||~斜率~||~测验分数

A. 求助者说出引起焦虑的事件或情境~||~将引起焦虑的事件或情境排序~||~给引起焦虑的事件或情境打分~||~咨询师给事件或情境指定焦虑分数

A. 艾利斯~||~弗洛伊德~||~荣格~||~钟友彬

A. 痛恨自己~||~焦虑烦躁~||~强迫思维~||~无精打采

A. 困惑~||~情绪~||~阻抗~||~思考

A. 不同步~||~同步~||~成比例~||~成反比例

A. 专家判断法~||~双向细目表法~||~统计分析法~||~经验推测法

A. 心理能量消耗大于生理能量消耗~||~生理能量消耗大于心理能量消耗~||~生理生化指标的恢复是一种实质恢复~||~生理生化指标的恢复是一种表面现象