A. 控制自己的思想和欲望~||~将合理的思想和欲望付诸行动~||~发展新的有效行为~||~把握建立合理模式的最佳时机

A. 通过应用测量标准误去体现~||~估计真实分数的范围~||~了解实得分数再测时可能的变化情形~||~了解误差分数的大小

A. 全面性~||~双向性~||~接收的迅速性~||~爆发性

A. 个人能力发展~||~心理上“有病”与“没病~||~心理健康水平~||~人格特点

A. 不同步~||~同步~||~成比例~||~成反比例

A. 存在自杀观念~||~内心痛苦~||~生存意向下降~||~严重强迫

A. 确诊的神经症~||~严重心理问题~||~一般心理问题~||~各种人格障碍

A. 紧张~||~疑病~||~痛苦~||~苦恼

A. 及时型症状~||~滞后型症状~||~中间型症状~||~附带症状

A. 咨询中出现失误~||~求助者遇到新困难~||~求助者身体问题~||~改变过程中的阵痛

A. 个体常常不惜改变本我能量的存在或表达的模式，以求得到变相满足~||~抑郁是弗洛伊德确立适应观点的重要概念~||~焦虑分为现实性焦虑.神经症性焦虑.道德性焦虑~||~正常人也会使用自我防御机制

A. 心理测验的研究~||~记忆的研究~||~意识的研究~||~个体差异的研究

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进和健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的这段和治疗

A. 道德与法律一同产生~||~道德与法律在内容上没有重叠~||~法律的适用范围比道德广~||~法律是人类历史的阶段性现象，道德则伴随人类社会始终

A. 明确坚定~||~诚实恳切~||~同情关切~||~理解鼓励

A. 商定咨询方案~||~表达出共情~||~商定咨询目标~||~表现出真诚

A. 困惑~||~情绪~||~思考~||~阻抗

A. 有选择的社会性微笑~||~自发性微笑~||~无选择的社会性微笑~||~条件反射性的笑

A. 性交过程双方自愿~||~性交中双方享有同等的权利和义务~||~性行为应是双方爱情的表达~||~性行为应在婚姻内进行