A. WAIS-RC~||~MMPI~||~EPQ~||~16PF

A. 采用即时记录方法~||~易受评定者的情绪状态影响~||~总分计算比较复杂~||~对于特殊人群的针对性较差

A. 2～4次~||~8~10次~||~1日1次~||~隔日1次

A. 两种基本神经过程的不同组合~||~神经过程的三个特性~||~心理活动的动力特征~||~两种基本神经过程的三个特性的不同组合

A. 明确提出了“心理是脑的功能”这一科学判断~||~是东方科学发展的产物~||~与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关~||~始于公元前400年

A. 把心理异常现象和大脑的功能联系起来~||~变态心理只能使用神经科学进行解释~||~变态心理学渐渐融入精神病学~||~促使用唯物的思维对待心理异常的问题

A. 劝其自己通知单位~||~考虑保密例外~||~适当机会通报家长~||~应当给予保密

A. 直接翻译国外测验的题目~||~已出版的标准测验~||~理论和专家的经验~||~临床观察和记录

A. 群体构成的明确界定~||~对群体具有代表性~||~样本量大小要适当~||~具有新近性

A. 焦虑~||~抑郁~||~恐怖~||~强迫

A. 首先确定行为矫正目标~||~一旦达到目标，即可减少预计划~||~增加积极行为，减少消极行为是重要环节~||~监测干预计划并根据情况进行调整

A. 行动者~||~内控者~||~外控者~||~评价者

A. 倾向于减少~||~倾向于增加~||~不受影响~||~会迅速停止

A. 病程~||~病因~||~精神痛苦程度~||~社会功能

A. G因素是特殊因素~||~S因素是普通因素~||~人的智力活动都依赖G因素~||~智力测验的目的是要求特殊因素

A. 将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统~||~用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程~||~对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合评价~||~心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段

A. 诊断~||~预防~||~鉴别~||~治疗

A. 鼓励情绪宣泄~||~改变求助者处境~||~建立理性信念~||~矫正非理性信念

A. 人格的主要特点~||~构成人格的主要成分~||~人格的动力~||~多种心理特点的独特结合

A. 知觉压力测评~||~重大生活事件评估~||~情绪体验测评~||~生活小困扰评估