A. 百分等级~||~四分位数~||~百分点~||~百分位数

A. 咨询方案有多项内容~||~选择咨询方法~||~咨询方案由双方商定~||~商定目标重要

A. 选择测验准确~||~合理使用测验~||~盲目选择测验~||~滥用心理测验

A. 焦虑情绪指向未来~||~焦虑是一种情绪状态~||~焦虑情绪是一种不快的痛苦的体验~||~躯体不适感、精神运动性不安和植物功能紊乱

A. 远记忆减退~||~近记忆减退~||~脑器质性损害者，早期容易出现近记忆减退~||~神经症患者，早期容易出现远记忆减退

A. 不同步~||~同步~||~成比例~||~成反比例

A. 自我心理整合性差~||~能够应对各种生活事件和压力~||~治疗预后好~||~诊断神经症的可能性大于精神病

A. 恋爱的情况~||~成长经历~||~收入情况~||~认知特点

A. 咨询目标的确定不是任意的~||~咨询目标应锁定求助者的心理问题~||~应该明确展示咨询的预期效果~||~应该灵活掌握咨询目标

A. 全面性~||~双向性~||~接收的迅速性~||~爆发性

A. 遵守性医学原则~||~遵守性心理学原则~||~遵守性生理学原则~||~遵守性社会学原则

A. 40~||~50~||~60~||~70

A. 积极适应~||~消极适应~||~主动适应~||~拒绝适应

A. 实施职业化管理的目的是确立从业行为规范化和身份固定化的格局~||~职业化管理要求不靠灵活应变，而靠职业道德、制度和标准~||~职业化管理是一种建立在职业活动程序化和强制化基础上的法治~||~一旦建立了职业化管理体系，“跳槽”等事情就很难发生

A. 咨询目标~||~个体~||~放松程度~||~情境

A. 变形~||~分形~||~常形~||~异形

A. 行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用~||~心理学要排除主观内省~||~不能将知觉或意识作为研究对象~||~肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应

A. 暴露疗法~||~阳性强化法~||~厌恶疗法~||~系统脱敏法

A. 提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的~||~为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法~||~为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念~||~创立了积差相关法

A. 焦虑神经症~||~强迫性神经症~||~疑病神经症~||~恐惧神经症