A. 请心理咨询师替他选择女友~||~请心理咨询师给予他指导~||~请心理咨询师帮助判断病情~||~请心理咨询师协助自己成长

A. 心理冲突与精神痛苦~||~持久性心理障碍~||~妨碍心理与社会功能~||~没有任何器质性病变为基础

A. 意向倒错~||~意向增强~||~意向缺乏~||~情感淡漠

A. 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰~||~包含了应激是物、是有害的反应以及是多种中间变量的综合认识~||~应激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容~||~应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程

A. 失眠~||~消瘦~||~心慌~||~出汗

A. 开放式提问~||~解释性提问~||~引导性提问~||~间接性提问

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~可疑性抑郁症~||~可疑神经症

A. 经常送礼~||~多说一些赞美的话~||~做好分内之事，也多对同事的成绩表示肯定~||~多在一起搞一些活动

A. 设定咨询目标~||~制定咨询方案~||~评估自杀危险~||~纠正歪曲认知

A. 三类标准~||~十个标准~||~四类标准~||~六个标准

A. 您来这里要解决什么不良问题呢~||~您能否告诉我到底为什么困惑吗~||~我在哪方面能够对您提供帮助呢~||~您找我究竟想要解决什么问题呢

A. 生活难以自理~||~做事犹豫不决~||~工作消极~||~回避婚姻有关电视节目

A. 钟情妄想~||~被害妄想~||~夸大妄想~||~自罪妄想

A. 自我表扬~||~自我开放~||~自我解释~||~自我指导

A. 以人为本~||~诚实守信~||~保护环境~||~奉献社会

A. 心理健康~||~心理正常~||~心理不健康~||~心理不正常

A. 隐含的~||~现实的~||~想象的~||~抽象的

A. 遗传力对能力发展的影响具有决定性。~||~遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。~||~环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。~||~教育是能力发展的关键。

A. 当面告诉她希望她改掉毛病~||~找机会跟她聊聊天委婉地劝一劝她~||~既然周围的邻居们没人理会自己只好忍受了~||~与几个邻居一起去提醒、劝说

A. 改变不合理信念~||~寻找不合理信念~||~对抗不合理信念~||~建立合理的信念