A. 一般性心理问题~||~严重性心理问题~||~神经症性心理向题~||~精神病性精神障碍

A. 寻找不合理信念~||~改变不合理信念~||~对抗不合理信念~||~建立合理的信念

A. 断然拒绝~||~转介~||~欣然接受~||~漠视

A. 性格因素~||~工作压力~||~认知因素~||~同学感染艾滋病

A. 不要体现咨询师情绪~||~不要刺激求助者情绪~||~不在初次会谈中使用~||~不在后继治疗中使用

A. 反复就医~||~害怕得病~||~强迫就医~||~性格内向

A. 访谈法~||~史料分析法~||~测验与实验法~||~产品分析法

A. 该因素是多数临床表现的原因~||~该因素与多数临床表现没有内在联~||~该因素在个体发展中并非持久存在~||~无论形式如何改变其本身性质不变

A. 认知因素~||~生物学因素~||~社会性因素~||~跨文化因素

A. 仔细地观察~||~录音~||~详细地笔录~||~录像

A. 考前紧张~||~考试焦虑~||~经常发呆~||~商量确定

A. 婆婆的到来~||~丈夫不支持自己~||~丈夫应支持自己~||~郁闷

A. 精神分析学派强调意识中的冲突~||~行为主义学派强调条件反射的形成~||~认知理论强调不正当的认知评价方式~||~在融会贯通的基础上因人而异融会贯通

A. 以自己的价值观作为依据评判求助者。~||~违反了保密原则。~||~强化了正常的咨询关系。~||~符合心理咨询员的职业道德要求。

A. 个体平衡能力的丧失~||~潜能发展受到阻碍~||~情绪发展遭遇挫折~||~个体与环境相互作用中学习的结果

A. 咨询目标~||~时间和次数~||~原理过程~||~双方的义务

A. 评论以往心理咨询过程中出现的失误~||~对求助者的病因进行直接或间接介绍~||~详细阅读以往的就医病历和有关资料~||~详细询问是否去过其他心理咨询机构

A. 病理性赘述~||~语词新作~||~思维插入~||~内心被揭露感

A. 一般性心理问题~||~严惩性心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性精神障碍

A. 心理正常~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性精神障碍