A. 树立远大的奋斗目标~||~自信坚定、持之以恒~||~勇于创新~||~抛弃书本知识和权威

A. 精神类疾病~||~一般心理问题~||~神经症性心理问题~||~严重心理问题

A. 可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。~||~能够在短时间内收集大量资料。~||~测验结果较个别测验准确可靠。~||~临床上使用较多。

A. 生活难以自理~||~做事犹豫不决~||~工作消极~||~回避婚姻有关电视节目

A. 保持原有状态不变~||~随环境变化而改变~||~对变化的性质和强度进行评估~||~对个体的能力进行评估

A. 数字符号~||~图片排列~||~图形拼凑~||~数字广度

A. 认真担负职责，寻求实现职责最优效果的强烈态度和意向~||~从不欺骗自己，内心是怎样想的就要怎样行动~||~在企业内部，企业怎样要求职工，职工就应该怎样行动~||~从不违背老板的意愿和要求是忠诚的最高境界

A. 游戏式~||~忘我式~||~激情式~||~逻辑式

A. 焦虑性神经症~||~神经症性心理总是~||~严惩心理问题~||~一般心理问题

A. 与处境不相称的痛苦情绪体验，没有确定的客观对象或具体的观念内容，是漂浮或无名性焦虑~||~精神性运动不安~||~伴有身体不适感的植物祌经功能障碍~||~存在内分泌失调现象

A. 害怕~||~兴趣下降~||~抑郁~||~内心烦恼

A. 增加睡眠~||~完善性格~||~减轻痛苦~||~心理成长

A. 丈夫外遇令求助者心碎~||~不敢看爱情婚姻方面的电视~||~痛苦情绪持续4个月~||~亲朋的支持不能帮助求助者解脱

A. 反复追问~||~补充提问~||~心理测验~||~比较资料的不同来源

A. 有主动求治愿望~||~对症状有自知力~||~问题内容泛化~||~社会功能受损

A. 开放式提问~||~具体化技术~||~封闭式提问~||~摄入性谈话

A. 形象记忆量随年龄而增加，在初中阶段为最高~||~自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差~||~抽象记忆量在初中阶段达到高百分比~||~抽象记忆的发展量远高于形象记忆

A. 情绪低落~||~内心冲突~||~悲观抑郁~||~敌对愤怒

A. 强迫观念~||~音联义联~||~妄想~||~超价观念

A. 咨询性谈话~||~治疗性谈话~||~鉴别性谈话~||~涉密性谈话