A. 前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意义上的判断。~||~他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。~||~自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。~||~自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 宣泄型~||~表现型~||~表白型~||~外向型

A. 接纳求助者的优点、长处，排斥其消极、有缺陷的方面。~||~求助者所说、所做的一切都是对的，咨询员不能有不同的意见。~||~咨询员与求助者虽然知识与经验不同，但双方人格是平等的。~||~即使求助者的某些言行有些失礼，咨询员也应始终以礼相待。

A. 对求助者心理教育~||~让求助者乐观一些~||~改变求助者的信念~||~暗示求助者太悲观

A. 主一客观世界的统一性~||~心理活动的周期性~||~人格相对稳定性~||~精神活动内在一致性

A. 心理问题~||~严重心理问题~||~可疑性抑郁症~||~可疑神经症

A. 智力非常正常，能让人愉快幸福地生活~||~保障人正常地人际交往，在家庭、社会团体正常地肩负责任，使社会组织正常运行~||~保障人顺利地适应环境，健康地生存发展~||~保障人正确地反映、认识客观世界的本质与规律

A. 喜欢控制他人，能运用权力~||~期待他人引导，愿意追随他人~||~对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密~||~期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独

A. 错觉~||~幻觉~||~幻想~||~自责

A. 严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~神经症~||~精神病性精神障碍

A. 认识到信念引起了情绪反应~||~自己应对个人的情绪和行为负责~||~只有改变信念才能消除症状~||~刺激事件并不直接诱发情绪反应

A. 咨询员应该有什么说什么，不能隐瞒。~||~有时候可以用一些比较激烈的言语刺激求助者。~||~要做到真诚，咨询员首先要了解自己，承认并接受自己的不足、不完美。~||~表达真诚过多也会让求助者受不了。

A. 咨询目标~||~咨询时间~||~咨询费用~||~咨询的具体方法

A. 意志增强~||~意志缺乏或减退~||~精神运动性兴奋~||~精神运动性抑制

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 思维贫乏~||~思维松弛~||~思维迟缓~||~思维散漫

A. 情绪低落时间短~||~无生活兴趣缺乏~||~无思维迟缓~||~症状未泛化

A. 补充提问~||~比较不同的来源~||~心理测验~||~多个咨询师会诊

A. 当事人对自我能力的评估~||~认知结果是两可的~||~对客观事件严重性的评估~||~对个性特征的认识程度