A. 多话~||~沉默~||~阻抗~||~依赖

A. 正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

A. 环境适应力~||~耐受力~||~康复能力~||~活动力

A. 爱岗敬业~||~童叟无欺~||~开拓创新~||~为人民服务

A. 巴甫洛夫~||~斯金纳~||~华生~||~沃尔普

A. 桑德伯格提纲~||~韦伯提纲~||~萨冥提纲~||~马隆和沃德提纲

A. 强迫洗涤~||~回避行为~||~焦躁不安~||~积极求医

A. 是否经历较强烈的既往性刺激~||~生理和心理年龄是否受到影响~||~外在的冲突是否属于道德性质~||~是否存在着器质性的病变基础

A. 智力在童年期迅速增长~||~智力在青春期增长缓慢~||~智力约在25岁达到顶峰~||~老年期开始下降

A. 病程长短~||~社会功能~||~个性特征~||~认知水平

A. 被试者的遗传特征~||~测试前的学习、经验和历史事件~||~测验的情境~||~测验后的重大生活事件

A. 谨慎~||~退缩~||~容忍~||~羡慕

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 情绪低落~||~思维混乱~||~动作减少~||~感觉过敏

A. 咨询目标~||~咨询地点~||~所用方法~||~咨询时间

A. 担心~||~焦虑迷茫~||~羞愧~||~抑郁

A. 半年~||~两个月~||~一年

A. 相对论者的快乐主义定向阶段~||~社会契约定向阶段~||~好孩子定向阶段~||~维护权威和社会秩序的定向阶段

A. 有正常和异常心理活动两个方面~||~心理健康水平不高，就属于精神异常~||~精神障碍者的心理活动是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间无法转换

A. 感觉通道~||~活动内容~||~活动过程~||~对活动的态度