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心理咨询师三1146道题

1.单选:对咨询目标的制定,应由( )。

单选题

A. 求助者决定~||~双方共同商定~||~咨询师决定~||~上级咨询师定

2.了解求助者病史和个人资料,常用的提纲是

多选题

A. 桑德伯格提纲~||~韦伯提纲~||~萨冥提纲~||~马隆和沃德提纲

3.情绪变化的外部表现模式叫( )。

单选题

A. 激情~||~表征~||~应激~||~表情

4.“随大流”是一种()现象。

单选题

A. 服从~||~从众~||~参照~||~模仿

5.某女生,7岁,很喜欢语文老师,并总从他的眼神、表情中读出爱她的信息,独处时她还能看到他的笑容和他对她温情求爱的语声,其余未见异常。这是()。

单选题

A. 偏执性精神障碍~||~严重心理问题~||~心理问题~||~神经症

6.关于智力,说法正确的是( )。

多选题

A. 是指人的认知能力~||~是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件~||~包括观察力、记忆力、理解力和思维力等~||~它的支柱和核心是思维力

7.心理诊断中需要注意的是( )

多选题

A. 避免“贴标签”~||~应以现实临床表现为依据~||~应以心理测验结果为依据~||~难以诊断的案例力争通过会诊解决

8.在该案例中心理咨询师出现的错误是( )。

多选题

A. 不灵活运用保密原则~||~建立了双重关系~||~不遵循价值中立原则~||~未实施自我保护

9.咨询时该求助者讲出了隐私问题,心理咨询师应( )。

多选题

A. 绝对保密~||~酌情给予保密~||~通知家属~||~考虑保密例外

10.当病人看见灯光的时候告诉咨询师灯影之中有一位亭亭玉立的少女,而当咨 询师关灯时,他说少女不在了,咨询师刚一打开灯,他又见到那少女,表明他出现了____________ 幻觉。

单选题

A. 真性~||~假性~||~功能性~||~心因性

11.下列哪些症状常见于精神分裂症( )

单选题

A. 妄想~||~幻想~||~理想~||~梦想

12.下列运用咨询技巧适当的是:()

单选题

A. 询问过多~||~概述过多~||~不适当的情感反应~||~可问可不问时,不问;可说可不说时,不说。

13.行为疗法制定的咨询目标的特点是( )。

多选题

A. 特定的~||~具体的~||~微观的~||~短期的

14.关于操作测验的特点,说法正确的一项是

单选题

A. 操作测验适合团体施测,有利于被试者之间的互动。~||~韦氏智力测验中包含操作量表部分。~||~操作测验不受文化因素限制,因此其应用领域比文字测验广泛许多。~||~操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。

15.关于精神分裂症,下列陈述中正确的包括()。

多选题

A. 是一组器质性障碍征候群~||~患病期的个体基本丧失自知岁~||~个体的情绪.情感以及行为脱离现实~||~自己的内部世界与外部客观世界一致

16.该案例恰当的处理方式是建议( )。

单选题

A. 去心理门诊~||~避免过桥~||~去精神科~||~不必处理

17.排除该求助者精神病性的依据包括()。

多选题

A. 无抑郁症状~||~无幻觉症状~||~无妄想症状~||~无思维障碍

18.强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段( )。

单选题

A. 警觉期-恢复期-康复期~||~警觉期-搏斗期-恢复期~||~惊吓期-恢复期-康复期~||~惊吓期-衰竭期-恢复期

19.对影响能力发展的因素描述错误的一项是():

单选题

A. 遗传力对能力发展的影响具有决定性。~||~遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。~||~环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。~||~教育是能力发展的关键。

20.求助者的情感症状不包括( )。

单选题

A. 担心~||~焦虑迷茫~||~羞愧~||~抑郁

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