A. 桑德伯格提纲~||~韦伯提纲~||~萨冥提纲~||~马隆和沃德提纲

A. 指导求助者口服药物减肥~||~帮助提高意志品质~||~指导求助者运动节食减肥~||~求助者问题已超出心理咨询范围

A. 内心孤独~||~父子关系紧张~||~父母离异~||~学习成绩较差

A. 整体反应~||~明显局部反应~||~细微局部反应~||~空白部分反应

A. 制定切实可行的目标~||~合理安排作息时间~||~积极面对人生，自信豁达~||~酗酒抽烟

A. 躯体性压力源~||~心理性压力源~||~社会性压力源~||~文化性压力源

A. 一般心理问题~||~严重心理问题~||~神经症~||~精神障碍

A. 道德性提问~||~开放式提问~||~多重性提问~||~封闭式提问

A. 一个月~||~两年~||~三个月~||~十年

A. 过分要求自~||~过分求完美~||~过分多愁善感~||~过分自以为事

A. 担心害怕~||~不能工作~||~焦虑烦躁~||~无安全感

A. 明确表明态度~||~介绍求助者权利~||~介绍保密原则~||~给出具体性指导

A. 使用礼貌语言~||~说明保密原则~||~商定咨询目标~||~做出疗效保证

A. 由咨询师个人根据需要决定~||~对新咨询师详细介绍情况~||~对新咨询师提供自己的分析~||~继续参加新咨询师的咨询活动

A. 存在内心冲突~||~人格障碍严重~||~存在认知错误~||~社会功能受损

A. 疲惫~||~睡眠障碍~||~食欲下降~||~体重减轻

A. 错觉~||~幻觉~||~幻想~||~自责

A. 痛苦抑郁~||~强迫焦虑~||~恐惧害怕~||~自责自罪

A. 咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。~||~设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。

A. 情感表达~||~情感反应~||~内容反应~||~内容表达