A. 行为~||~个体~||~个体所处的情境~||~函数关系

A. 百分等级~||~百分点~||~四分位数~||~十分位数

A. 不必处理~||~转介治疗~||~宣泄情绪~||~改变认知

A. 自知力完全存在~||~自知力部分存在~||~几乎没有自知力~||~该资料难以判断

A. 本能的恐惧~||~与知觉和经验相联系的恐惧~||~怕生~||~预测性恐惧

A. 思维贫乏~||~思维松弛~||~思维迟缓~||~思维散漫

A. 焦虑不安~||~悲观失望~||~悔恨痛苦~||~担心害怕

A. 色调~||~明度~||~波长~||~饱和度

A. 反对过分乐观~||~反对过分消极~||~立足实事求是~||~引导求助者客观分析形势

A. 让人觉得与其相似~||~对他易形成良好的人格品质评价~||~让人觉得与其互补~||~对他人的社会比较压力减小

A. 有主动求治愿望~||~对症状有自知力~||~问题内容泛化~||~社会功能受损

A. 情绪和思维随环境变化~||~思维随情绪发生变化~||~情感淡漠和思维贫乏~||~情绪高扬和思维活跃

A. 人本主义理论~||~精神分析理论~||~行为主义理论~||~认知理论

A. 摄入性会谈~||~鉴别性会谈~||~治疗性会谈~||~发展性会谈

A. 不灵活运用保密原则~||~建立了双重关系~||~不遵循价值中立原则~||~未实施自我保护

A. 经历各种各样的生活事件~||~经历无法避免的生活事件~||~经历某种足以使个体崩溃的，并不能通过努力适应的事件~||~经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件

A. 社会懈怠~||~优势反应强化~||~结伴效应~||~社会促进

A. 使求助者无法回答~||~使求助者自我探索过多~||~使求助者过分依赖~||~使求助者谈话内容太具体

A. 婆婆的到来~||~丈夫不支持自己~||~丈夫应支持自己~||~郁闷

A. 痛苦~||~烦恼~||~焦虑~||~恐怖