A. 过去疾病史~||~对身体的看法~||~各种检查史~||~目前情绪体验

A. 要不要学习文化课~||~要不要听父母安排~||~要不要参加考试~||~要不要进行咨询

A. 马克思主义指导思想~||~中国特色社会主义共同理想~||~以爱国主义为核心的民族精神~||~以反对邪教为核心的科学精神

A. 咨询目标~||~咨询时间~||~咨询费用~||~咨询的具体方法

A. 自卑和父母批评~||~恐惧和害怕得病~||~焦虑和要求过高~||~抑郁和失去工作

A. 商量面试方法~||~商定咨询方案~||~商讨咨询方法~||~讨论评估手段

A. 自我意识~||~幻觉~||~自知力~||~妄想

A. 咨询性谈话~||~治疗性谈话~||~鉴别性谈话~||~涉密性谈话

A. 摄入性会谈~||~指导性会谈~||~咨询性会谈~||~引导性会谈

A. 咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。~||~设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。

A. 内心孤独~||~父子关系紧张~||~父母离异~||~学习成绩较差

A. 单一性压力~||~同时性叠加压力~||~继时性叠加压力~||~破坏性压力

A. 求肋者的成长经历~||~求肋者所持爱情观~||~他和女友的性经历~||~他与家庭成员关系

A. 树立远大的奋斗目标~||~自信坚定、持之以恒~||~勇于创新~||~抛弃书本知识和权威

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 抑郁~||~焦虑~||~害怕~||~强迫

A. 没有器质性病变~||~以解离症状和转换症状为主~||~病程多迁延反复~||~多有某种人格倾向

A. 各种功能的缺失~||~个人的成长发育~||~情绪和思维混乱~||~组织和环境条件

A. 器质性心理问题~||~心理性生理总是~||~一般性心理问题~||~严重性心理问题

A. 生活困难~||~行为失控~||~学习困难~||~社交减少