A. 不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解~||~产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪~||~情绪反应已经泛化~||~不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

A. 疑病症~||~躯体化障碍~||~强迫症~||~神经性焦虑

A. 宣泄型~||~表现型~||~表白型~||~外向型

A. 无意识记占主导地位~||~形象记忆占主要地位~||~幼儿容易运用机械记忆的方法~||~意义记忆具有明显的优越性

A. 开放式询问~||~解释性询问~||~引导性询问~||~间接性询问

A. 评定焦虑症状~||~属于他评量表~||~评定抑郁症状~||~属于自评量表

A. 自卫、摄食、性的本能丧失~||~愉快感丧失，对一切都没有兴趣，做不了事~||~被害妄想的患者十年如一日寻找证据~||~读书人十年寒窗求取功名

A. 忘掉受伤后到住院前的经历~||~忘掉疾病以后一段时间的经历~||~忘掉受伤前一段时间的经历~||~忘掉生活中某一特定阶段的经历

A. 评估严重程度~||~指导放松练习~||~实施催眠疗法~||~给予药物治疗

A. 诱发事件及当时内心想法~||~求助者的成长经历~||~求助者的性格特征~||~求助者妻子对丈夫问题的反应

A. 自我表扬~||~自我开放~||~自我解释~||~自我指导

A. 儿子恋爱~||~谴责儿子~||~生气抱怨~||~情绪低落

A. 身体健康水平~||~社会变迁~||~人口学因素~||~个性心理特征

A. 心理正常~||~心理不正常~||~心理健康~||~心理不健康

A. 丈夫有了外遇~||~丈夫不爱自己~||~夫妻经常吵架~||~自己很爱丈夫

A. 举例不恰当~||~未经同意带教实习生~||~修饰性反问~||~过多使用封闭式提问

A. 商量面试方法~||~商定咨询方案~||~商讨咨询方法~||~讨论评估手段

A. 焦躁不安~||~悲观失望~||~易激惹~||~担心害怕

A. 经历各种各样的生活事件~||~经历无法避免的生活事件~||~经历某种足以使个体崩溃的，并不能通过努力适应的事件~||~经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件

A. 自知力完全存在~||~自知力部分存在~||~几乎没有自知力~||~该资料难以判断