A. 健康心理学领域内专业的人才太少~||~研究对象、任务、方法模糊~||~学术带头人没有明确的观点和研究方法~||~社会没有迫切的需要

A. 对躯体疾病封断正确~||~对内心感受判断正确~||~对心理问题判断正确~||~主动求治心理医生

A. 单纯型~||~儿童型~||~偏执型~||~紧张型

A. 直接逼问~||~开放式提问~||~间接询问~||~封闭式提问

A. 完全接纳~||~一视同仁~||~通情达理~||~积极关注

A. 尊重求助者~||~遵守国家法律~||~严守保密原则~||~贯彻中立原则

A. 迅速下降~||~提高~||~缓慢下降~||~不变

A. 有现实刺激因素~||~有人格障碍基础~||~病程相对比较短~||~症状无明显泛化

A. 共情~||~热情~||~积极关注~||~尊重

A. 一种共同的情绪~||~与他人分享内心世界~||~一种共同的爱好~||~体验求助者内心世界

A. 改变不合理信念~||~寻找不合理信念~||~对抗不合理信念~||~建立合理的信念

A. 二等级~||~三等级~||~四等级~||~五等级

A. 情绪低落~||~思维混乱~||~动作减少~||~感觉过敏

A. 要分析求助者是否经历过较强烈的现实刺激~||~严重心理问题的心理冲突性质为变形的~||~通常情况下，对青年人来说，关系到个人前途的事件大都属于高强度刺激~||~需要分析求助者的问题是否有器质性病变做基础

A. 肯定求助者的离婚决定~||~帮助求助者积极调节情绪~||~帮助求助者分析心理冲突~||~帮助求助者发掘自身资源

A. 讲题外话~||~启发思考~||~转移话题~||~引导想象

A. 精神分裂症~||~妄想性障碍~||~偏执型精神障碍~||~急性短暂性精神障碍

A. 有自知力~||~主动求医~||~症状严重~||~功能受损

A. 评估严重程度~||~指导放松练习~||~实施催眠疗法~||~给予药物治疗

A. 反复就医~||~害怕得病~||~强迫就医~||~性格内向