A. 妄想~||~洞悉感~||~思维破裂~||~思维鸣响

A. 整体反应~||~明显局部反应~||~细微局部反应~||~空白部分反应

A. 分清主次~||~摄入性会谈~||~同时处理~||~连珠式提问

A. 感觉阈限降低，感受性下降。~||~感觉阈限升高，感受性下降。~||~“老花眼”是最明显的视力减退症状。~||~味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。

A. 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。~||~超出了咨询员的职责范围。~||~不尊重求助者。~||~强化了正常的咨询关系。

A. 咨询动机~||~叙事方式~||~合作态度~||~咨询理念

A. 挫折和遭遇~||~歪曲的认知~||~评价性观念~||~不合理的信念

A. 行为~||~个体~||~个体所处的情境~||~函数关系

A. 时间有限下次再谈~||~建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~直接建议转换话题

A. 行为发生的频率~||~行为反应的程度~||~行为的直接后果~||~渐进强化时间表

A. 着手早期教育~||~鼓励学习活动~||~促进社会化发展~||~警惕不良心理行为

A. 百分等级~||~百分点~||~四分位数~||~十分位数

A. 失眠~||~反夏化脸检查~||~烦躁~||~工作生活失去意义

A. 喜欢控制他人，能运用权力~||~期待他人引导，愿意追随他人~||~对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密~||~期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独

A. 正常心理~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性精神障碍

A. 疾病防御和治疗中的心理学问题~||~促进健康服务和健康服务政策的制定~||~生活方式及心理活动与疾病的关系~||~心身疾病的诊断和治疗

A. 增加睡眠~||~完善性格~||~减轻痛苦~||~心理成长

A. 团体咨询效果比个别咨询效果好~||~团体咨询适合所有的人~||~团体咨询有助于培养个体与他人相处及合作的能力，特别适合于人际关系适应不良的人~||~团体咨询的规模因参加者的问题性质不同而不等

A. 放松训练~||~阳性强化法~||~认知疗法~||~抗焦虑药物

A. 尊重~||~温暖~||~真诚~||~通情达理