A. 6~||~10~||~8~||~12

A. 无意识记忆为主有意识记忆发展较迅速~||~形象记忆为主词语记忆逐渐发展~||~机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用~||~五岁以前运用记忆策略有明显进步

A. 精神分裂症~||~强迫性神经症~||~焦虑性神经症~||~恐怖性神经症

A. 心理冲突不具有道德色彩~||~痛苦的情绪体验时间为2个月~||~冲突内容泛化~||~工作生活尚能坚持

A. 左半球言语功能占优势~||~右半球言语功能占优势~||~左半球空间知觉占优势~||~右半球空间知觉占优势

A. 心慌~||~失眠~||~疲惫~||~消瘦

A. 设定咨询目标~||~制定咨询方案~||~评估自杀危险~||~矫正歪曲认知

A. 耐受性~||~敏感性~||~忧虑性~||~紧张性

A. 多数情况下，会短暂地失去理性控制~||~是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激~||~关键问题是与神经症进行鉴别~||~痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上，半年以下

A. 从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离~||~从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为~||~从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下~||~从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离

A. 录音资料~||~测验资料~||~既往经验~||~反复追问

A. 摔东西~||~喝闷酒~||~不上班~||~打孩子

A. 系列位置效应~||~正迁移~||~负迁移~||~技能学习

A. 是被动的过程~||~是主动的、有选择性的心理过程~||~过程非常缓慢~||~成熟较晚

A. 神经症者常常有强烈的求治愿望~||~由家属陪同者求治的愿望不强烈~||~神经症儿童反复向家长诉说痛苦~||~重性精神病的患者很少主动求医

A. 尊重~||~温暖~||~真诚~||~通情达理

A. 建议变换地方再谈~||~强迫对方停止谈话~||~时间有限下次再谈~||~暂时休止然后再谈

A. 社会懈怠~||~优势反应强化~||~结伴效应~||~社会促进

A. 1小时左右~||~根据求助者的意愿~||~2小时左右~||~根据咨询师的习惯

A. 避免求助者移情~||~促成求助者自我改变~||~避免求助者阻抗~||~促成求助者自我探索