A. 以自己的价值观作为依据评判求助者。~||~违反了保密原则。~||~强化了正常的咨询关系。~||~符合心理咨询员的职业道德要求。

A. 特定的~||~具体的~||~微观的~||~短期的

A. 经常头痛~||~面试失败~||~入睡困难~||~紧张害怕

A. 烦躁~||~抑郁~||~担忧~||~敌对

A. 心理正常状态~||~心理不健康~||~神经症~||~精神病性精神障碍

A. 外界存在某一事物，但个体感知到的是另一事物~||~个体在病理生理基础上产生的信念~||~由过去经验引发的联想~||~个体感知到外界并不存在的某种事物

A. 排除精神疾病~||~判断心理问题的程度~||~排除人格障碍~||~分析心理问题的原因

A. 多疑、孤独、烦恼、过分敏感~||~依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉~||~外向、胆大、鲁莽、夸大其词~||~抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢

A. SAS~||~SDS~||~MMPI~||~16PF

A. 性认知~||~性情感~||~性行为取向~||~性道德

A. 智力障碍~||~错构~||~虚构~||~自知力障碍

A. 咨询员把求助者当作客人，以礼相待。~||~如果有求助者不愿透露，又与咨询密切相关的隐私，咨询员应耐心等待。~||~按照求助者的要求迁就求助者，以减少其压力。~||~咨询员可以适时、适度的表达自己的不同意见。

A. 最重要的是听出来访者问题的关键点在哪里~||~不是不动脑筋的随便听，而是全神贯注、倾心地听~||~必要时插入自己对会谈内容的评价~||~及时而迅速地判断求助者的谈话是否合乎常理

A. 完全接纳~||~一视同仁~||~通情达理~||~积极关注

A. 焦虑情绪~||~抑郁情绪~||~恐怖情绪~||~强迫情绪

A. 既往生活经历~||~家族遗传病史~||~既往咨询经历~||~心理检测结果

A. 错觉~||~幻觉~||~幻想~||~自责

A. 控制会谈内容对咨询师非常重要~||~运用技巧随心所欲地转换话题~||~涉及问题时要有计划性和目的性~||~应该按照求助者的意愿来进行

A. 语文考试很糟糕~||~对文化课的态度~||~对自己的评价~||~与父母的冲突

A. 病情严重程度~||~智力水平~||~平均健康程度~||~人格特征