A. 咨询目标~||~咨询时间~||~咨询费用~||~咨询的具体方法

A. 精神病~||~精神病性问题~||~神经症~||~神经症性问题

A. 生产后变胖~||~工作效率下降~||~有时发脾气~||~工作部门调整

A. 强迫行为~||~回避行为~||~自虐行为~||~冲动行为

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 心理活动的灵活性~||~自信心~||~神经活动的平衡性~||~暗示性

A. 心理起源于先天的成熟~||~心理起源于动作~||~心理起源于后天的经验~||~动作是认识的源泉

A. 指导~||~内容反应~||~面质~||~内容表达

A. 使用礼貌语言~||~说明保密原则~||~商定咨询目标~||~做出疗效保证

A. 公众距离~||~个人距离~||~社交距离~||~亲密距离

A. 操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。~||~韦氏智力测验中包含操作量表部分。~||~操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。~||~操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。

A. 认知特点~||~恋爱经历~||~性格特点~||~情绪症状

A. 咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。~||~设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。

A. 满足求助者要求~||~消除他所有焦虑~||~帮助他接纳自我~||~指导他批评自我

A. 温度觉的适应~||~感觉适应~||~嗅觉的适应~||~暗适应

A. 生活退缩~||~行为失控~||~工作困难~||~社交减少

A. 最重要的是听出来访者问题的关键点在哪里~||~不是不动脑筋的随便听，而是全神贯注、倾心地听~||~必要时插入自己对会谈内容的评价~||~及时而迅速地判断求助者的谈话是否合乎常理

A. 多血质~||~胆汁质~||~粘液质~||~抑郁质

A. 心理健康的人~||~心理不健康的人~||~心理正常的人~||~心理异常的人

A. 道德问题~||~一般心理问题~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题