A. 操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。~||~韦氏智力测验中包含操作量表部分。~||~操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。~||~操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。

A. 正常心理~||~严重心理问题~||~神经症性心理问题~||~精神病性精神障碍

A. 智力非常正常，能让人愉快幸福地生活~||~保障人正常地人际交往，在家庭、社会团体正常地肩负责任，使社会组织正常运行~||~保障人顺利地适应环境，健康地生存发展~||~保障人正确地反映、认识客观世界的本质与规律

A. 羞愧~||~阻抗~||~疑惑~||~思考

A. 词汇~||~图片排列~||~知识~||~拼图

A. 智力在童年期迅速增长~||~智力在青春期增长缓慢~||~智力约在25岁达到顶峰~||~老年期开始下降

A. 咨询目标~||~咨询地点~||~所用方法~||~咨询时间

A. 由咨询师个人根据需要决定~||~对新咨询师详细介绍情况~||~对新咨询师提供自己的分析~||~继续参加新咨询师的咨询活动

A. 认为有病~||~他人去世~||~心脏早搏~||~性格内向

A. 尊重求助者~||~遵守国家法律~||~严守保密原则~||~贯彻中立原则

A. 客体性~||~主体性~||~神经性~||~道德性

A. 性格内向~||~工作不顺利~||~感到自己没用~||~夫妻关系紧张

A. 开放式提问~||~具体化技术~||~封闭式提问~||~参与性概述

A. 心理卫生学~||~心理卫生工作~||~心理健康状态~||~躯体疾病的治疗

A. 感知障碍~||~知觉障碍~||~注意障碍~||~感知综合障碍

A. 请心理咨询师替他选择女友~||~请心理咨询师给予他指导~||~请心理咨询师帮助判断病情~||~请心理咨询师协助自己成长

A. 严格按照“先言语后操作”的顺序进行~||~言语测验与操作测验交替进行~||~根据受测者情况灵活掌握~||~以上说法都不正确

A. 完全接纳~||~一视同仁~||~通情达理~||~积极关注

A. 器官敏感论~||~体质、压力论~||~心身转化论~||~心身一体论

A. 仍然完整接纳求肋者~||~严厉批评他这种行为~||~帮助消除他的内疚感~||~严密保护他的隐私