A. 保持个体内在的一致性~||~解释经验~||~决定期待~||~控制情感

A. 二等级~||~三等级~||~四等级~||~五等级

A. 行为发生的频率~||~行为反应的程度~||~行为的直接后果~||~渐进强化时间表

A. 心理正常状态~||~心理不健康~||~神经症~||~精神病性精神障碍

A. 惊慌~||~失眠~||~头痛~||~厌食

A. 认知错误~||~道德问题~||~性格障碍~||~内心冲突

A. 人际关系和谐会膨胀压力强度，社会支持良好能降解压力强度~||~社会支持缺乏能降解压力强度，人际关系不良会膨胀压力强度~||~人际关系和谐会降解压力强度，社会支持缺乏能膨胀压力强度~||~缺乏社会支持使求助者不能积极应对压力，人际关系不良会使求助者消极应对压力

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体~||~正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体~||~正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体

A. 光环效应~||~首因效应与近因效应~||~定型~||~刻版印象

A. 诊断精神障碍和治疗_________~||~转诊精神障碍患者~||~鉴别精神障碍和非精神障碍~||~制定心理咨询方案

A. 百分等级~||~百分点~||~四分位数~||~十分位数

A. 容易回忆往事~||~孤独感降低~||~安全感增加~||~趋于激进

A. 阳性强化法~||~合理情绪疗法~||~合理情绪想象技术~||~完形治疗

A. 完整~||~部分完整~||~部分丧失~||~完全丧失

A. 精神分析~||~行为主义~||~存在-人本主义~||~认知治疗

A. 智力在童年期迅速增长~||~智力在青春期增长缓慢~||~智力约在25岁达到顶峰~||~老年期开始下降

A. 有正常和异常心理活动两个方面~||~心理健康水平不高，就属于精神异常~||~精神障碍者的心理活动是完全异常的~||~正常和异常心理活动之间无法转换

A. 心理冲突不具有道德色彩~||~痛苦的情绪体验时间为2个月~||~冲突内容泛化~||~工作生活尚能坚持

A. 焦虑情绪~||~强迫观念~||~抑郁情绪~||~强迫行为