A. 满足求助者要求~||~消除他所有焦虑~||~帮助他接纳自我~||~指导他批评自我

A. 诊断阶段~||~领悟阶段~||~修通阶段~||~巩固阶段

A. 共情~||~关注~||~移情~||~投射

A. 对躯体疾病判断不准确~||~对心理疾病判断不准确~||~无自知力~||~心理活动不协调

A. 后悔~||~干什么什么不成~||~烦躁~||~老天爷跟我作对

A. 病程长短~||~社会功能~||~个性改变~||~成长经历

A. 环境适应能力~||~受暗示性~||~从众~||~社会交往能力

A. 错觉~||~幻觉~||~幻想~||~自责

A. 女性的朋友数量要比男性少~||~女性朋友之间是相互聊天，男性朋友之间是一起做事~||~女性比男性对情感关系更有责任心~||~女性朋友之间谈更多的心里话，有更多的情感支持

A. 询问过多~||~概述过多~||~不适当的情感反应~||~可问可不问时，不问;可说可不说时，不说。

A. 盲目乐观~||~过分消极~||~实事求是~||~体现真诚

A. 明确地表示态度~||~介绍求助者权利~||~介绍保安的原则~||~给出具体的指导

A. 被动求医~||~主动求医~||~家人强迫~||~转介而来

A. 是理性的~||~是非理性的~||~既是理性的，也是非理性的~||~既不是理性的，也不是非理性的

A. 幻觉体验的形式~||~幻觉体验的来源~||~产生幻觉的器官~||~产生幻觉的原因

A. 可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。~||~心理测验有绝对零点。~||~实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。~||~测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。

A. 情绪低落~||~内心冲突~||~悲观抑郁~||~敌对愤怒

A. 智商分粗分量表分~||~粗分量表分智商分~||~量表分智商分粗分~||~量表分粗分智商分

A. 是指患者对自己精神病态的认识和批判能力~||~不能主动叙述自己的病情和接受治疗~||~可以随病情的演变而发生变化~||~通常能认识到自己的不适应

A. 灾难性压力~||~生物性压力源~||~叠加性压力~||~精神性压力源