A. 中等~||~一般~||~较高~||~较低

A. 主观世界与客观世界的统一性原则~||~精神活动的内在协调协调一致性原则~||~个性的相对稳定性原则~||~认知与情绪反应相一致的原则

A. 简单随机抽样~||~系统抽样~||~分组抽样~||~分层抽样

A. 冷酷无情~||~阵发性情感暴发~||~明显冲动行为~||~违法乱纪

A. 一般心理问题~||~严重心理问题~||~焦虑性神经症~||~抑郁性神经症

A. 初始期~||~惊吓期~||~恢复期~||~康复阶段

A. 可以自然的产生不满、甚至反感。~||~向求助者解释咨询员自己的价值观~||~表面上接纳求助者的观点，但是在内心深处可以产生不满。~||~以开放的观念接纳对方

A. 医学~||~统计学~||~内省经验~||~社会适应

A. 开放式提问~||~解释性提问~||~引导性提问~||~间接性提问

A. 精神分裂症~||~强迫性神经症~||~焦虑性神经症~||~恐怖性神经症

A. 内心痛苦~||~适应障碍~||~想家失眠~||~关系紧张

A. 咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。~||~当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。~||~设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。

A. 虚弱症~||~谵妄~||~抑郁~||~夸大疾病体验

A. 没有受损~||~轻度受损~||~中度受损~||~重度受损

A. 温度觉的适应~||~感觉适应~||~嗅觉的适应~||~暗适应

A. 小时候与父母分离~||~高考时失眠与落榜~||~考考时失眠与落榜~||~忘记锁门父母批评

A. l00或500~||~800或1000~||~20或25~||~30或100

A. 失败时个体很少用个人特征来解释~||~失败时个体倾向于外归因~||~失败时内归因，减少自己对失败的责任~||~失败时外归因，减少自己对失败的责任

A. 及时型症状~||~滞后型症状~||~中间型症状~||~附带症状

A. 游戏式~||~忘我式~||~激情式~||~逻辑式