A. 内心很孤独~||~与室友闹矛盾~||~异地上大学~||~盼望放假回家

A. 再认能力和回忆能力日渐衰退~||~记忆广度迅速增加~||~编码储存过程障碍和信息提取困难~||~机械记忆明显衰退 

A. 小时候与父母分离~||~小时候不能单独玩~||~考研落榜后失眠~||~不洗手吃东西被训

A. 反复动作~||~反复询问~||~反复检查~||~反复哭泣

A. 体验标准~||~操作标准~||~发展标准~||~综合标准

A. 解决问题~||~投射~||~幻想~||~合理化

A. 共情~||~真诚~||~热情~||~尊重

A. 功利性角色~||~成就角色~||~表现性角色~||~先赋角色

A. 阵发式感情爆发并伴有明显冲动行为~||~过分感情用事或以夸张言行吸引他人~||~观念、行为、外貌装饰奇特，情感冷淡~||~猜疑、偏执

A. 完全接纳~||~一视同仁~||~通情达理~||~积极关注

A. “正常”与“不正常”~||~“应该”与“不应该”~||~“明白”与“不明白”~||~“满意”与“不满意”

A. 性功能障碍~||~睡眠障碍~||~人格障碍~||~进食障碍

A. 自我开放~||~解释技术~||~面质技术~||~指导技术

A. 性格~||~心理状态~||~情绪情感~||~需要

A. 移情能力与利他倾向呈负相关~||~个体心境良好时，利他倾向会增加~||~个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿~||~遇到困难的人，旁边的人越多，他(她)得到帮助的可能性越大

A. 丈夫有了外遇~||~丈夫不爱自己~||~夫妻经常吵架~||~自己很爱丈夫

A. VIQ~||~PIQ~||~领悟~||~拼图

A. 由家属陪同的求助者求治愿望不强烈~||~有神经症性问题的人常常有强烈的求治愿望~||~神经症儿童反复向家长诉说痛苦~||~有精神病性问题的人很少主动求医

A. 焦虑~||~人际关系~||~挫折~||~学业失败

A. 快乐不是社会主义社会所倡导的人生追求~||~享乐与幸福层次不同，我们主张追求幸福但不是享乐~||~享乐主义把握了人的感官属性，忽略了人的社会属性和责任~||~享乐主义只图个人之乐，忽视他人之乐