A. 恐惧情绪~||~抑郁情绪~||~强迫观念~||~强迫行为

A. 自然随意地倾听~||~情感反射~||~要随时打断谈话~||~引导

A. 过去疾病史~||~对身体的看法~||~各种检查史~||~目前情绪体验

A. 操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。~||~韦氏智力测验中包含操作量表部分。~||~操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。~||~操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。

A. 尝试进行心理咨询~||~请精神科医生会诊~||~尝试进行心理治疗~||~转介至精神病医院

A. 心理冲突与精神痛苦~||~持久性心理障碍~||~妨碍心理与社会功能~||~没有任何器质性病变为基础

A. 降低体重~||~改善情绪~||~接纳自我~||~岗位调整

A. 心理问题的原因~||~解决求助者当前的困扰~||~心理问题的发展~||~避免求助者再次被困扰

A. 离家远近~||~性格缺陷~||~待遇高低~||~认知错误

A. 释义~||~使用情感的反射作用~||~中断~||~使用是非鲜明的质疑

A. 内向-外向~||~神经质~||~精神质~||~聪慧性

A. 性格因素~||~工作压力~||~认知因素~||~同学感染艾滋病

A. 心理咨询的时间及地点~||~求助者的生活背景及观念~||~心理咨询各种理论的运用~||~求助者的精神状态及行为特点

A. 初始期~||~惊吓期~||~恢复期~||~康复阶段

A. 指导~||~内容反应~||~面质~||~内容表达

A. 控制会谈内容对咨询师非常重要~||~运用技巧随心所欲地转换话题~||~涉及问题时要有计划性和目的性~||~应该按照求助者的意愿来进行

A. 亲朋好友~||~心理咨询师~||~援助机构~||~社会福利

A. 对求助者心理教育~||~让求助者乐观一些~||~改变求助者的信念~||~暗示求助者太悲观

A. SAS~||~SDS~||~MMPI~||~16PF

A. 情绪调节~||~认识和行为努力~||~潜意识中的防御~||~求助活动