A. 向工会主席说明情况，和同事一起去看电影~||~告诉同事情况有变化，不能一起去看电影了~||~向工会主席说自己家里有要紧事情做，请个假~||~虽不愿意但也无奈，只得去参加谈心会

A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象~||~对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象~||~在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍~||~由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

A. 适用于l4岁以上正常人~||~适用于16岁以上的正常人~||~适用于各种精神病患者~||~适用于神经症患者

A. 分清主次~||~摄入性会谈~||~同时处理~||~连珠式提问

A. 将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成。~||~翻译国外量表，并直接使用其常模。~||~根据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断。~||~根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释。

A. 多疑敏感~||~外向偏执~||~正直豁达~||~内向灵活

A. 53分62分~||~63分72分~||~73分82分~||~82分以上

A. 担心害怕~||~不能工作~||~焦虑烦躁~||~无安全感

A. 诊断精神障碍和进行治疗~||~鉴别精神障碍和非精神障碍~||~对精神病患者进行心理咨询~||~对人格障碍进行有效的咨询

A. 脸红~||~回避开会~||~心跳加剧~||~缩短发言

A. 癞蛤蟆想吃天鹅肉~||~相信太空遨游会成为现实~||~坚信自己会成为科学家~||~坚信自己是超人

A. 反复动作~||~反复询问~||~反复检查~||~反复哭泣

A. 投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想~||~幻听、思维播散、被控制感~||~广场恐怖、社交恐怖、幽闭恐怖~||~紧张、无法静息、神经过敏

A. 客体性~||~主体性~||~神经性~||~道德性

A. 整体反应~||~明显局部反应~||~细微局部反应~||~空白部分反应

A. 错觉~||~幻觉~||~妄想~||~自责

A. 咨询目标~||~咨询时间~||~咨询费用~||~咨询的具体方法

A. 思维灵活~||~思维散漫~||~思维奔逸~||~思维洞悉

A. 病程长短~||~社会功能~||~个性特征~||~成长经历

A. 增加知识~||~提高自信~||~稳定婚姻~||~提高素质