A. 比内一西蒙~||~韦克斯勒~||~斯坦福一比内~||~瑞文

A. 向工会主席说明情况，和同事一起去看电影~||~告诉同事情况有变化，不能一起去看电影了~||~向工会主席说自己家里有要紧事情做，请个假~||~虽不愿意但也无奈，只得去参加谈心会

A. 恐惧情绪~||~抑郁情绪~||~强迫观念~||~强迫行为

A. 整体反应~||~明显局部反应~||~细微局部反应~||~空白部分反应

A. 有主动求治愿望~||~对症状有自知力~||~问题内容泛化~||~社会功能受损重

A. 心脏疾病~||~焦虑~||~体重下降~||~失眠

A. 避免盲目乐观~||~重视负性情绪~||~反对过分消极~||~立足实事求是

A. 强迫观念~||~音联义联~||~妄想~||~超价观念

A. 能力下降~||~与家人关系紧张~||~岗位调整~||~胸闷头晕无食欲

A. 发展的进程呈现出一个个不同的阶段~||~个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一~||~个体心理发展速度是匀速的~||~个体心理发展速度是不匀速的

A. 阳性强化法~||~合理情绪疗法~||~合理情绪想象技术~||~完形治疗

A. 气愤~||~反抗~||~思考~||~茫然

A. 心理正常状态~||~心理不健康~||~神经症~||~精神病性精神障碍

A. 行为~||~情感~||~认知~||~行为倾向

A. 主动求医~||~求医动机强烈~||~被动求医~||~没有求医动机

A. 忘掉受伤后到住院前的经历~||~忘掉疾病以后一段时间的经历~||~忘掉受伤前一段时间的经历~||~忘掉生活中某一特定阶段的经历

A. 父母管教~||~外婆严格保护~||~工作环境~||~考研失败

A. 自罪妄想~||~被洞悉感~||~幻听~||~意志缺乏

A. 言语~||~情绪的表达和识别~||~逻辑推理~||~数学运算

A. 精神分析疗法~||~现实疗法~||~完形疗法~||~行为疗法