证券从业资格

1.在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是（）

单选题

A. 呈现问题情境命题~||~明确问题与已知条件~||~填补空隙过程

2.心理学家阿特金森将个体的成就动机分为两种倾向，即力求成功的倾向和避免失败的倾向。力求成功者往往选择中等难度的学习任务。（）

判断题

3.自我认识是自我意识的认知成分，是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。（）

判断题

4.控制加工是（）

多选题

A. 受资源量限制~||~是一种程式化的程序~||~不能同时进行多项作业~||~应用灵活的加工方式~||~需要集中注意完成

5.在个体的心理结构系统中，学习动机属于（）

单选题

A. 心理过程~||~个性特征~||~心理动力~||~心理特征

6.奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、（）和自我提高内

单选题

A. 安全内驱力~||~需要内驱力~||~附属内驱力~||~进步内驱力

7.学校心理健康教育的差异性原则要求消除学生的差异性、独特性，使学校成为一个和谐的整体。（）

判断题

8.知识的巩固主要是通过直观和识记这两个环节来实现的。()

判断题

9.属于认知心理的常用的研究方法的是（）。

多选题

A. 反应时记录法~||~口语报告法~||~计算机模拟法~||~内省法

10.教育机智有哪些表现方式？

填空题

11.“快速阅读”训练主要属于学习：（）

单选题

A. 陈述性知识~||~智慧技能~||~认知策略~||~语义性知识

12.霍尔提出的心理发展理论是

单选题

A. 复演论~||~生活教育论~||~成熟论~||~发生认识论

13.下列心理现象中属于学习的是（）

单选题

A. 运动员吃兴奋剂提高了成绩~||~近朱者赤，近墨者黑~||~入芝兰之室，久而闻不知其香~||~个体进入青春期后出现变声

14.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。

判断题

15.个性心理特征包括（）。

多选题

A. 性格~||~能力~||~注意~||~气质

16.维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于，他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用（）。

单选题

A. 遗传~||~环境~||~社会文化~||~自我

17.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。（）

判断题

18.如果要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在。

单选题

A. 120%~||~130%~||~140%~||~150%

19.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（）。

单选题

A. 测验法~||~实验法~||~调查法~||~活动产品分析法

20.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错

填空题