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高等教育心理1018道题

1.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。

判断题

2.专家具有哪些特征 。

多选题

A. 专家比新手更能有效地组织信息~||~专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快~||~专家善于应用直接推理的方式解决问题~||~专家花更多的时间来进行问题的表征,且在更深的层面上表征问题~||~专家有更强的认知与自我监控能力

3.智力年龄的概念是比纳创造的。

判断题

4.来自朋友的鼓励、慰藉和反馈有利于青少年获得自我同一性。这体现了友谊的哪一种功能?()

单选题

A. 放松~||~工具性支持~||~自我意向的支持~||~陪伴

5.布鲁纳认为学习就是类目及其编码系统的形成()。

判断题

6.简述心理过程所包含的认知、情感和意志等三个方面的心理活动的相互关系。

填空题

7.在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面()

多选题

A. 实验情境~||~控制被试~||~控制实验刺激~||~控制被试的反应

8.属于认知心理的常用的研究方法的是()。

多选题

A. 反应时记录法~||~口语报告法~||~计算机模拟法~||~内省法

9.本案例涉及到以下哪些因素()

多选题

A. 能力高低~||~努力程度~||~运气好坏~||~身心状态~||~外在环境

10.在知识学习中,概念、规则的掌握水平对问题解决能力的影响是:()

单选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移

11.教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起着()

单选题

A. 桥梁作用~||~关键作用~||~主导作用~||~决定作用

12.试述大学生情感发展的特点,针对这些特点如何进行教育。

填空题

13.中学生王文通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,其认知发展水平达到的阶段是()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

14.1,小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼? 小胡遇到的问题主要在哪方面 。

单选题

A. 人际交往能力不强~||~情绪不好~||~自我意识水平不高~||~品德较差

15.自我意识的理解主要有 。

多选题

A. 提高认识水平~||~丰富感情世界~||~发展意志能力~||~促进道德形成~||~激发创造潜能

16.个性心理特征包括能力、气质和知觉。()

判断题

17.看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。

判断题

18.艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的速度是不均衡的,是先快后慢的。()

判断题

19.简述心理学的流派及其代表人物、主要观点。

填空题

20.亚里士多德说:"美丽比一封介绍信更有推荐力."这说明在人际关系中因素的重要性。 ()

单选题

A. 外貌吸引~||~语言吸引~||~才华吸引~||~名望吸引

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