1.过度学习的程度越高，记忆效果越好。（）

2.为了使学生有效地进行有意义的学习，学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“（）”的教学原则。

3.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（）。

4.如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀,爱护和信任,会更加自尊,自信,自爱,自强,诱发出一种积极向上的激情,从而,这些学生就易取得如老师期望的效果.这种效应被称为（）

5.从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于（）。

6.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。

7.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来有影响着个性心理特征的进行与发展。（）

8.简析人的心理的主体性？

9.下列属于迁移的是：（）

10.在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（）

11.大学生应学会调节自己的行为活动，实现现实自我与理想自我的积极统一。这是自我教育的主要内容，也是自我完善的过程。（）

12.按照皮亚杰的观点，6-11岁的儿童其认知发展处于（）。

13.形成道德品质的关键在于培养（）

14.为了打击社会不良现象，有时采用"杀一儆百"的方式来展开教育，其理论依据可能是 （）

15.人本主义的兴起被称为第二次革命。（）

16.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻，多疑。其气质类型属于（）。

17.自我提高内趋力是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。

18.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

19.眼睛的适宜刺激是光波。

20.所谓“前科学概念”就是我们通常所说的【】