1.道德意志形成的最重要的阶段是（）

2.（）是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系作出鉴

3.简述社会对教师的角色期待。

4.射击属于非连贯的动作技能。（）

5.在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为 。

6.智力的PASS模型是戴斯提出的。

7.程序教学的理论是在桑代克的尝试错误说的基础上提出的（）。

8.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象，称为 。

9.精神分析学派(精神动力学派)是（）创立的

10.金布尔关于学习的定义是（）

11.学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

12.教师运用已有的学习动机概念来理解学生学习中的具体表现，这类学习主要属于：（）

13.儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。

14.心理学是研究人的行为的科学。（）

15.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。（）

16.教师成长的基本途径是：（）

17.如何理解“心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史”？

18.巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作条件反射的理论不能确认强化在建立和巩固条件反射中的重要作用。（）

19.简述智力培养的原则。

20.能发动个体从事与实现目标有关的行为，也能抑制与预定目标不符合的行为，该心理过程是（）