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1.下列心理现象中属于学习的是()
单选题A. 运动员吃兴奋剂提高了成绩~||~近朱者赤,近墨者黑~||~入芝兰之室,久而闻不知其香~||~个体进入青春期后出现变声
2.引起动机的外在条件是诱因,驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。()
判断题3.良好的记忆力是天才的特征之一。
判断题4.理解问题是提出解决问题的可能途经与方案()
判断题5.为了打击社会不良现象,有时采用"杀一儆百"的方式来展开教育,其理论依据可能是 ()
单选题A. 人的悟性~||~替代强化~||~外部强化~||~条件反应
6.从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用,具体体现在()。
多选题A. 了解心理活动发生的因果关系~||~根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征~||~改善学习行为,提高学习效果~||~从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
7.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。
判断题8.简述促进意义学习所需的条件。
填空题9.取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼。到了酒店,要把车倒到指定的位置停放,这可让小刘手忙脚乱,眼睛也不够用。颇费周折,小刘终于在酒店工作人员的指导下将车停好了,但这时婚礼已经开始了。 1.小刘的驾驶技能(倒车移库)属于动作技能形成的()阶段。
单选题A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作熟练
10.奥苏贝尔认为,学生学习的实质是 ()
单选题A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习
11.教师如何使学生从“要我学”转化为“我要学”
填空题12.道德感是人的心理区别于动物心理的基本标志。()
判断题13.奥苏泊尔认为,学生学习的实质是
单选题A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习
14.小明为了得到外婆的物质奖励而认真学习,他出现的这种学习动机是属于()。
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~学习成就动机
15.小胡希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,这属于自我意识中的 。
单选题A. 现实自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我
16.学生的品德主要是通过()教育来获得的。
单选题A. 社会~||~家庭~||~学校~||~朋辈
17.认知学习是教学的主要任务。
判断题18.辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。()
判断题19.精神分析学派(精神动力学派)是()创立的
单选题A. 笛卡尔~||~华生~||~弗洛伊德~||~罗杰斯
20.不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为 。
单选题A. 同化性迁移~||~顺应性迁移~||~重组性迁移~||~排列性迁移
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