1.在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是

2.潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）

3.如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题，说明该教师的成长是在（）。

4.洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。（）

5.遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。()

6.心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。

7.准备是指学习开始时的预备定势。

8.小刘的心理问题主要是由（）因素引起。

9.动作技能又被称为操作技能或运动技能（）

10.学校心理健康教育工作模式适宜采用：

11.（二）英语四级考试成绩出来了，李明看到自己的成绩很不高兴，没有通过，接连几天都闷闷不乐，心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了，肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。 李明把这次考试成绩差归因为（）

12.心理治疗原则上不主张多用药。

13.最能解释考试时出现的暂时遗忘现象的理论是记忆的痕迹“衰退说”。（）

14.大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有 。

15.学习定势说认为先期学习中所获得的东西之所以能迁移到后期学习，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习活动之中。（）

16.指导教学模式与下列哪种教学方法类似（）。

17.在创造的四个阶段中,潜意识参与是（）阶段的最大特点。

18.福勒认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"，"同事怎么看我"，"领导怎么评价我"时，他主要处在教师成长历程的（）

19.个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去，这个过程称为（）。

20.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容就可以克服倒摄抑制的影响。（）