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高等教育心理1018道题

1.最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。

判断题

2.托尔曼的理论可用公式表示为

单选题

A. R—S~||~S—R~||~S—O—R~||~R—O—S

3.心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。

判断题

4.影响自我效能感形成的最主要因素是()。

单选题

A. 强化~||~个体成败的亲身经验或直接经验~||~个体成败的替代性经验~||~个体的归因方式

5.先行组织者根据其作用可分为陈述性组织者和()两类。

填空题

6.韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。

判断题

7.一个外控型的学生,面对对他每次考试取得好成绩,他很可能归因为下列的()

单选题

A. 能力~||~努力~||~身心状态~||~运气

8.在个体品德的构成中,道德信念属于下列哪方面的内容:()

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

9.皮亚杰研究道德所采用的方法是

单选题

A. 对偶故事法~||~道德两难故事法~||~投射法~||~问卷法

10.心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辩证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。()

判断题

11.为了与学生家长建立良好的人际关系,教师应该扮演的角色是()

单选题

A. 权威者~||~告状者~||~指导者~||~协商者

12.增强学生学习的内部动机的方法有 。

多选题

A. 正确运用奖励与惩罚~||~运用各种方法唤醒学生的求知欲~||~满足学生的缺乏需要~||~采取有趣的教学方式呈现知识

13.论述促进大学生知识有效感知的条件。

填空题

14.一般研究法主要包括()

多选题

A. 实验和研究设计~||~对数据的统计处理~||~抽样法~||~逻辑思维法

15.图式是指有组织的知识结构,是对范畴的规律性作出编码的一种形式。()

判断题

16.桑代克认为学习是尝试错误的过程。

判断题

17.塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。

判断题

18.提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是()。

单选题

A. 巴甫洛夫~||~华生~||~斯金纳~||~布鲁纳你

19.根据创造的产品是否人类首创,创造可以分为真正的创造和类似的创造。大学生的创造一般属于真正的创造。()

判断题

20.耶克斯和多德森定律告诉我们,学习动机水平并非越高越好,也并非越低越好。()

判断题
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