1.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。（）

2.学习时我们应该尽量避免过度学习，因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。（）

3.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。（）

4.心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。

5.大学生人际交际中的心理问题主要表现在 。

6.辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据。

7.根据学习动机与学习活动的关系及其作用的久暂性，可分为主导性学习动机与辅助性学习动机。（）

8.这个因素是（）

9.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。

10.学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等，这种知识的学习是一种（）。

11.大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理，很多问题非要追求一个正确的答案。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

12.班杜拉认为反应结果的功能不包括【】

13.道德行为是品德的标志和表现（）。

14.通过调研教师的论文、教案、总结、学生的作文、日记、试卷、图画、手工艺品等，以了解其心理特点的研究方法是作品分析法。（）

15.在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。

16.李某,男,大三学生,身体瘦小,皮肤偏黑,眼睛近视,身体素质差,体育成绩常处于全班最后一名,性格内向,参加活动不积极,人缘不是很好,同学们都认为他过分敏感,不好相处.有一次,因为跑步落在女生后面,引起同学们的哄笑。从此,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归,次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。 1. 该生自杀的根本原因是 。

17.埃里克森认为，青少年期的主要发展课题是（）。

18.我国教育发展史上，曾经出现的属于教育机构的有（）

19.强调学习是认知结构的变化的是（）

20.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。