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1.调查法的研究对象可来源于志愿者。
判断题2.形成道德品质的关键在于培养()
单选题A. 道德认知~||~道德信念~||~道德情感~||~道德意志
3.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是()
单选题A. 布鲁纳~||~奥苏伯尔~||~加涅~||~桑代克
4.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是()
单选题A. 眼睛~||~耳朵~||~鼻子~||~舌
5.计划策略是一种资源管理策略()。
判断题6.智力年龄的概念是比纳创造的。
判断题7.个体认知发展的最主要的方面是()。
单选题A. 注意力发展~||~观察力发展~||~记忆发展~||~思维发展
8.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象,称为 。
单选题A. 平原观象~||~起伏观象~||~低谷观象~||~高原观象
9.记忆术属于精细加工策略。()
判断题10.学习了“m(A+B)=mA+mB”就自然而然地认为 “lg(A+B)=lgA+lgB”,这是学习中的()。
单选题A. 一般迁移~||~具体迁移~||~正迁移~||~负迁移
11.能发动个体从事与实现目标有关的行为,也能抑制与预定目标不符合的行为,该心理过程是()
单选题A. 认知过程~||~情绪过程~||~意志过程~||~情感过程
12.本案例所涉及的心理学理论其首创者是()
单选题A. 阿特金森~||~马斯洛~||~海德~||~班杜拉
13.一般而言,个体把学习成败归因于()对学习动机的激励作用最大
单选题A. 努力程度~||~能力高低~||~任务难度~||~运气好坏
14.研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。
单选题A. 管理心理学~||~工程心理学~||~认知心理学~||~实验心理学
15.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。
判断题16.联结论的主要特征是()
多选题A. 学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结~||~联结是直接的、无中介的,是靠尝试错误而建立的~||~强调对学习过程的客观研究~||~学习主要在于主动形成认知结构
17.案例二:昆特女士教八年级的英语课。一天,刚上课时她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一个诗人。14岁的弗兰克写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗,它的确很美。然而,昆特女士注意到弗兰克的脸红了,看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来,昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,他说他再也不想写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没有时间写。 按照皮亚杰心理发展阶段论,该女生处于
单选题A. 感知运算阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
18.指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。()
单选题A. 教学效能感~||~自我效能感~||~自我控制感~||~自我统一感
19.被称为心理学之父的心理学家是()。
单选题A. 弗洛伊德~||~詹姆士~||~冯特~||~马斯洛
20.在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。()
判断题
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