1.健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向（）

2.教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代（）。

3.心理学的研究对象是什么？它包括哪些方面？

4.高智商不一定有高创造性。但高创造性必须要有高于一般水平的智商。（）

5.教育与心理发展之间的中间环节是（）

6.德国心理学家___在___年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学

7.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为 。

8.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

9.学习策略的教学方法有（）。

10.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有（）

11.智力年龄的概念是比纳创造的。

12.（一）小张与小刘是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗，小刘性格内项，沉默寡言，小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小张却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小张处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小张。大学三年级，小张参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小刘得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小张不在宿舍之机将她的参赛作品撕成碎片，扔在小张的床上。小张发现后，不知道怎样对待小刘，更想不通为什么她要遭受这样的对待？ 以上案例中，可以把小刘的情况诊断为（）心理问题

13.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。

14.知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错

15.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为 。

16.在心理学中的个性或人格是同一概念。

17.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

18.先前学习对后继学习产生积极影响成为：（）

19.大学生中最常见的心理疾病是 。

20.问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。