1.发散性思维是创造性思维的核心，它具有流畅性，变通性、独创性（）

2.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。（）

3.家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。

4.指教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断.这种判断,会影响教师对学生的期待,对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率（）

5.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

6.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

7.高等教育心理学研究的一般原则是 。

8.（）认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。

9.注意是一种有限的资源。

10.小红是个初二女生，自上学时起，她学习努力，成绩一直很好，爸爸妈妈很为自己的女儿感到自豪，常夸她学习努力认真，并希望她长大以后能够出国留学。小红在父母的严格要求和期望下，成绩在班级里一直名列前茅。但上学期的期末考试题目小红感觉不适应，结果成绩不太理想，晓芸很难过，爸爸妈妈的心里更不好过，他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。特别是这学期开学后，小红的月考成绩又有下降，爸爸妈妈的心里开始笼罩上一层阴影。为了不给孩子增加心理压力，他们再也不提晓芸将来的打算，但奇怪的是，小红非但不“领情”，相反倒常坐在桌边发呆，暗地里哭泣，认为辜负了父母的期望，自己的能力水平有限已经无法向前发展，没有努力学习是导致学习成绩下降的主要原因。 小红将学习成绩下降归结为自己的不努力的结果这是把学习成败归结于（）。

11.下列属于学习的是（）

12.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的 。

13.心理学的研究对象是什么？它包括哪些方面？

14.布鲁纳强调学习（）的重要性。（）

15.以下属于非紧急情况下的利他行为是（）

16.心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。

17.皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。

18.为成绩排名所驱动的学习动机，主要是（）

19.提出“成功智力”概念的是梅耶。

20.一般而言，在动作技能的形成过程中，分散练习的效果比集中练习的效果更优越。（）