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高等教育心理1018道题

1.心理健康的标准包括()。

多选题

A. 智力发展正常~||~情绪反应适度~||~意志品质健全~||~人格统一完整

2.体现了纵向迁移的具体实例是()

单选题

A. 汉语拼音的学习影响英语字母的发音~||~“角”的概念掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习~||~“石”字的学习影响“磊”字的学习~||~在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

3.程序教学能很好的适应学生的个体差异,并且具有灵活性。

判断题

4.大学生人际交往中的心理问题表现在()

多选题

A. 认知障碍~||~情绪障碍~||~自我意识障碍~||~人格障碍

5.变式就是变换材料的呈现形式,这种变换既包括对象的非本质特征的变换,也包括对象的本质特征的变换。()

判断题

6.高等教育心理学研究的一般原则是()。

多选题

A. 科学性原则~||~发展性原则~||~主观性原则~||~系统性原则

7.高创造性者的特征是具有幽默感,有抱负和强烈的动机,能容忍模糊与错误,喜欢幻想,具有强烈的好奇心, 具有独立性。()

判断题

8.给儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食,他能够配出27种食谱,这反映了该儿童的认知发展水平处于()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

9.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。

判断题

10.学生的品德主要是通过()教育来获得的。

单选题

A. 社会~||~家庭~||~学校~||~朋辈

11.被称为心理学之父的是()

单选题

A. 詹姆斯~||~冯特~||~铁钦纳

12.问题解决最基本的成分是()

单选题

A. 问题情境性~||~操作序列性~||~操作序列性~||~认知操作性

13.()是道德品质形成中的关键因素。

单选题

A. 道德评价能力的提高~||~道德概念的掌握~||~道德信念的确立

14.以下几种现象能够典型表现“注意的集中性”的是()

多选题

A. 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书~||~一目十行、过目不忘~||~学习英语要眼到、耳到、口到、手到~||~视而不见、听而不闻

15.道德认知的教育干预方法包括【】

多选题

A. 短期训练法~||~课堂讨论法~||~人格发展法~||~学业课程法~||~价值观辨析法

16.原型起到启发的作用,是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想,可以从原型中找到解决问题的新方法。()

判断题

17.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为变动的工作方式。

判断题

18.陈述性知识主要解决做什么和怎么做的问题,而程序性知识主要回答是什么、为什么和怎么样的问题。()

判断题

19.道德情感从表现形式上可以分为()。

多选题

A. 直觉的道德情感~||~想象的道德情感~||~爱国的道德情感~||~伦理的道德情感

20.教师在对学生实施奖励时,应该依据分数的高低进行()

判断题
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