1.形成道德品质的关键在于培养（）

2.没有固定的答案，这类问题较难解决，往往需要创造性思解决的问题是指（）。

3.学生目前已经达到的“现有发展水平”和经过教师教育、学生自身努力“可能的发展水平”之间的差距称为（）。

4.托尔曼的理论可用公式表示为

5.在各种心理治疗的方法中,（）认为心理治疗就是使来访者在无拘无束的会谈中领悟到心理异常的症结所在,并逐渐改变其行为模式,从而达到治疗目的的。（）是通过学习训练矫正行为障碍的一种治疗方法。（）是通过认知和行为技术改变来访者的不良认知的一类心理疗法的总称。（）认为心理治疗的关键是要创设一种同感、真诚、尊重的人际氛围,充分相信来访者。

6.根据创造的产品是否人类首创，创造可以分为真正的创造和类似的创造。大学生的创造一般属于真正的创造。（）

7.我国第一本自编的教育心理学是1924年出版的，作者是（）。

8.在知识学习中，概念、规则的掌握水平对问题解决能力的影响是：（）

9.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）

10.动作技能形成的阶段不包括

11.根据学习动机与学习活动的关系及其作用的久暂性，可分为主导性学习动机与辅助性学习动机。（）

12.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。

13.亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。

14.观察法要有效，就要特别注意（）

15.掌握了“义务即免费”的知识后，得出“义务教育即免费教育”，这种迁移是正迁移。（）

16.根据知识的不同表述形式，将知识划分为 。

17.在没有任何证据的情况下确信自己有病，而处于对疾病或失调的持续的、强烈的恐惧之中，这种情况属神经症。（）

18.一个班的班集体是（）。

19.个体逐渐掌握社会规则、适应社会角色要求并做出恰当的社会行为的过程属于（）。

20.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动，通常称之为（）。