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高等教育心理1018道题

1.小刘的心理问题主要是由()因素引起。

单选题

A. 本体~||~家庭~||~学校~||~社会

2.高等教育心理学的主要内容是:()

单选题

A. 高等教育心理学的科学学研究,学习心理、教学心理、德育心理研究~||~高等教育心理学的科学学研究,学习心理、学科心理、教师心理研究~||~高校学习心理、教学心理、德育心理和心理健康研究~||~高校德育心理、学科心理、教学法、心理健康研究

3.心理学研究的任务包括()。

多选题

A. 描述~||~解释~||~预测~||~控制

4.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为 。

多选题

A. 符号学习~||~概念学习~||~命题学习~||~同化学习

5.教师对自己学科教学能力的主观判断属于:()

单选题

A. 教学反思~||~教学监控~||~教学效能~||~职业认同

6.技能是一种本能的形为()

判断题

7.知识的掌握和能力的发展不是同步的。

判断题

8.1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。

判断题

9.现代认知心理学家主张心理应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部()。

填空题

10.与别人一起活动总是能够提高行为效率。

判断题

11.思维是从问题开始的,但是,只有当人具有解决问题的需要和动机时,他才可能以进取的态度寻求解决问题的方法和步骤。()

判断题

12.简述学生品德矫正的心理策略。

填空题

13.“上行下效”中的强化效应属于()

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~替代强化~||~自我强化

14.通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法,称为 。

单选题

A. 个案法~||~调查法~||~观察法~||~测验法

15.根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()

单选题

A. 能力~||~努力(不稳定的,内在原因)~||~任务(稳定的,外在原因)~||~运气(不稳定的,外在原因)

16.教师在课堂教学结束后对教学活动进行反思,以获取对后续教学的指导,这种反思称之为:()

单选题

A. 教学监督~||~为行为反思~||~对行动的反思~||~行动中的反思

17.一般而言,在动作技能的形成过程中,分散练习的效果比集中练习的效果更优越。()

判断题

18.学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。

判断题

19.是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律 (E)是研究个体心理发生、发展规律的科学 (D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学 (C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支 (B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、 (A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支

单选题

A. 比较心理学~||~理论心理学~||~社会心理学~||~实验心理学~||~发展心理学~||~普通心理学

20.简述促进意义学习所需的条件。

填空题
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