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1.安德森认为心智技能的形成需经过认知阶段、联结阶段和自动化阶段。()
判断题2.用来回答为什么和怎么样问题的知识是:()
单选题A. 陈述性知识~||~程序性知识~||~过程性知识~||~步骤性知识
3.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构,并具有多种表征类型,但不包括概念、命题、表象和图式。()
判断题4.以下以表象的方式编码的是()
多选题A. 形象记忆~||~情绪记忆~||~运动记忆~||~语词逻辑记忆
5.儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界,但他们的认知仍然是直觉的,不符合逻辑的,具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点,这属于的认知发展阶段是()。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
6.最早提出出"自我效能感"这一概念的心理学家是()
单选题A. 桑代克~||~斯金纳~||~马斯洛~||~班杜拉
7.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。()
判断题8.良好的心理功能状态是绝对的()
判断题9.加涅将影响人行为选择的内部状态或倾向性视作情感。
判断题10.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。
判断题11.为了形成更好的师生关系,教师应树立怎么样的学生观?
填空题12.下列现象中不属于迁移的是:()
单选题A. 温故知新~||~上行下效~||~吃一堑长一智~||~举一反三
13.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是()
单选题A. 眼睛~||~耳朵~||~鼻子~||~舌
14.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。
判断题15.通过综合归纳获得的学习是概念学习()
判断题16.学习的意义是人和动物为了生存和发展的需要。
判断题17.在教育教学实践中,按照研究目的,控制或变更某些条件,对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法,称为 。
单选题A. 教育经验总结法~||~教育心理实验法~||~实验室实验法~||~个案研究法
18.专家具有哪些特征 。
多选题A. 专家比新手更能有效地组织信息~||~专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快~||~专家善于应用直接推理的方式解决问题~||~专家花更多的时间来进行问题的表征,且在更深的层面上表征问题~||~专家有更强的认知与自我监控能力
19.在新教师成长成为专家型教师的过程中,最为重要的是:()
单选题A. 教学反思~||~专业知识~||~情感调控能力~||~思维能力
20.库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括
多选题A. 重要感~||~成就感~||~胜任感~||~有力感~||~自信感
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