证券从业资格

1.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。（）

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

2."师者，所以传道、授业、解惑也"，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。判断对错

填空题

3.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

判断题

4.现代心理学研究证明，学习动机是某种单一的结构，并不是由多种成分构成的。（）

判断题

5.恐惧症是一种精神病（）

判断题

6.既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。判断对错

填空题

7.下列不属于迁移的是：（）

单选题

A. 闻一知十~||~功能固着~||~温故知新~||~约定俗成

8.调查法可分为（）

多选题

A. 一般调查法和特殊调查法~||~一般调查法和专题调查法~||~事实特征调查和征询意见调查~||~结构式调查和非结构式调查~||~访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等

9.认知教学的本质是以学生认知发展为中心。

判断题

10.下列现象中不属于迁移的是：（）

单选题

A. 温故知新~||~上行下效~||~吃一堑长一智~||~举一反三

11.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。

判断题

12.联结学习理论的主要人物代表有（）。

多选题

A. 桑代克~||~斯金纳~||~苛勒~||~布鲁纳

13.行为主义观点的代表人物是（）。

单选题

A. 冯特~||~弗洛伊德~||~华生~||~马斯洛

14.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。

判断题

15.学习动机与学习效果的关系是：（）

多选题

A. 学习动机会直接影响学习效果~||~学习动机是决定学习活动的唯一条件~||~学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机~||~学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的。

16.大学生人际交际中的心理问题主要表现在。

多选题

A. 认知障碍~||~情绪障碍~||~人格障碍~||~学习障碍

17.心理过程应包括以下（）

单选题

A. 认识过程、情感过程、行为过程~||~知觉过程、情感过程、行为过程~||~感觉过程、知觉过程、意志过程~||~认识过程、情感过程、意志过程

18.大学生正确认识自我的主要方法有。

多选题

A. 比较法~||~投射法~||~反省法~||~访谈法

19.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~欲望内驱力~||~自我提高内驱力

20.简述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

填空题