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高等教育心理1018道题

1.罚与负强化是一回事。判断对错

填空题

2.观察法可以分为()

多选题

A. 参与观察法与非参与观察法~||~现场观察与情景观察~||~长期观察与短期观察~||~情景观察与控制观察~||~全面观察与重点观察

3.简述心理过程所包含的认知、情感和意志等三个方面的心理活动的相互关系。

填空题

4.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。

单选题

A. 自我意识~||~自我认识~||~性格~||~能力

5.学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()

单选题

A. 人和动物的学习~||~人类的学习~||~学生的学习~||~知识和技能的学习

6.教—学过程的三种过程是()

单选题

A. 学习过程、教学过程和评价/反思过程~||~学习过程、教学过程和互动过程~||~学习过程、教学过程和思考过程~||~学习过程、教学过程和管理过程

7.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题的答案的方法。

判断题

8.试述大学生情感发展的特点,针对这些特点如何进行教育。

填空题

9.引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。

判断题

10.动作技能形成的阶段不包括

单选题

A. 认知阶段~||~练习阶段~||~联系形成阶段~||~自动化阶段

11.影响问题解决的因素包括

多选题

A. 问题情境~||~定势~||~功能固着~||~知识经验~||~动机水平

12.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。

判断题

13.大众传媒有()

多选题

A. 报纸~||~电视~||~广播~||~互联网

14.通过课外活动满足学生的各种爱好和需求,这是从间接途径来培养学生的动机()。

判断题

15.下列属于维纳归因的三个维度的是()

多选题

A. 内部的和外部归因~||~稳定的和不稳定的~||~能力高低~||~努力程度~||~运气好坏

16.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。

判断题

17.大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理,很多问题非要追求一个正确的答案。按照佩里的思维发展阶段论,其思维发展处于()。

单选题

A. 二元论阶段~||~相对性阶段~||~约定性阶段~||~建构性阶段

18.在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在,该阶段为()

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

19.学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机()

判断题

20.耶克斯和多德森定律告诉我们,学习动机水平并非越高越好,也并非越低越好。()

判断题
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