证券从业资格

1.社会化是一个双向的过程。

判断题

2.弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中（）是最强大的。

单选题

A. 本我~||~自我~||~超我~||~三者一样强大

3.以下属于联结派教育心理学观点的是：（）

单选题

A. 认为学习无须通过试误及强化~||~认为学习要以意识为中介~||~认为主体在学习中是主动的，而非被动的~||~认为刺激和反应是心理或行为最高解释的原则

4.从形式上看，自我意识包括。.

多选题

A. 自我认识~||~自我体验~||~自己调控~||~自己安慰

5.技能是能力的一种形式。（）

判断题

6.影响问题解决的因素包括

多选题

A. 问题情境~||~定势~||~功能固着~||~知识经验~||~动机水平

7.控制加工是（）

多选题

A. 受资源量限制~||~是一种程式化的程序~||~不能同时进行多项作业~||~应用灵活的加工方式~||~需要集中注意完成

8.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。（）

判断题

9.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应该扮演的角色是（）

单选题

A. 权威者~||~告状者~||~指导者~||~协商者

10.在学校，体现国家意志的课程是（）

单选题

A. 国家课程~||~地方课程~||~校本课程~||~综合课程

11.世间存在的一切现象都有它的道理(规律)。由此可知,成功必有规律,失败必有原因。（）

判断题

12.定势对解决问题既有积极作用,又有消极作用。（）

判断题

13.个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（）。

单选题

A. 情境智力~||~经验智力~||~成分智力~||~元成分智力

14.心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。（）

判断题

15.当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快、更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（）

单选题

A. 社会助长~||~社会抑制~||~去社会化~||~社会懈怠

16.简述教师角色的社会期待。

填空题

17.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

单选题

A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习

18.教育与心理发展之间的中间环节是（）

单选题

A. 领会~||~实践~||~知识经验~||~技能

19.对于有一次自杀经历的人，我们应该充分估计其再度自杀的可能性。

判断题

20.遗传素质和生理成长是儿童心理发展必要的物质前提和基础（）。

判断题