1.教师如何多角度定位认识自己？

2.有意义学习的内部心理机制是同化，其实质是新知识通过与已有认知结构中的知识或观念建立（）、非人为的(合逻辑)联系而被同化到已有的认知结构中。

3.个体在没有外界控制的条件下，仿效并产生与他人相类似的一种行为是（）。

4.道德感是人的心理区别于动物心理的基本标志。（）

5.“有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心” ，这属于自我意识中的 。

6.产生习得性无助的学生常将失败归因于（）

7.该生出现的症状主要体现在 。

8.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。

9.大学生对下列哪类"我"的关注，属于对其理想我关注的表现（）

10.概念和分类是构建人类思维和行为的基石。

11.教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错

12.在具备一定的学科知识之后，成为影响教师教学效果的关键性因素。（）

13.在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在，该阶段为（）

14.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）

15.加涅将影响人行为选择的内部状态或倾向性视作情感。

16.如何科学地理解人的心理现象的实质？

17.（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生

18.通过课外活动满足学生的各种爱好和需求，这是从间接途径来培养学生的动机（）。

19.教师的教学可分为三种水平，即尝试式教学、因循式教学和（）。

20.大学生自我体验发展的特点是 。