1.个性心理特征包括（）

2.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

3.人的一生包括不同年龄阶段，每一年龄阶段其心理发展都表现出相应的质的特征。（）

4.心理学发展的历史分为（）

5.在个体品德的构成中，道德信念属于下列哪方面的内容：（）

6.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。

7.（）被誉为心理学之父或心理学第一人

8.帮助该生正确认识自我的主要方法有 。

9.（）是集体对成员的吸引力以及成员之间相互作用而形成的力量汇合。

10.在弗洛伊德的人格结构中，代表社会的伦理道德，按照至善原则行事的是（）。

11.面部表情受生物遗传的因素影响很大。

12.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。

13.技能是能力的一种形式。（）

14.认知教学的本质是以学生认知发展为中心。

15.主要表现为过分的抱负,过节奏,高效率,好冲动,固执,个性急躁,匆匆忙忙,大声说话,富含敌意,竞争意识特强,善于进取,求成心切,好争辩,好争胜属于（）.

16.教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错

17.传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。

18.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。

19.以下各项中属于认知策略的是 。

20.维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于，他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用（）。