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高等教育心理1018道题

1.某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律,这些特征属于()。

单选题

A. 态度特征~||~理智特征~||~情绪特征~||~意志特征

2.作为教育工作者,我们常常提到学生的年龄特征主要指()

单选题

A. 认知和情感特征~||~情感和意志特征~||~气质和性格特征~||~生理和心理特征

3.“学习对某一信号做出反应”这种学习类型,指的是()。

单选题

A. 认知学习~||~信号学习~||~连锁学习~||~概念学习

4.对大多数学习而言,集中学习的效果好于分散学习()

判断题

5.高等教育心理学研究的一般原则是 。

多选题

A. 客观性原则~||~发展性与教育性原则~||~实践性原则~||~系统性原则

6.下列心理现象中属于学习的是()

单选题

A. 运动员吃兴奋剂提高了成绩~||~近朱者赤,近墨者黑~||~入芝兰之室,久而闻不知其香~||~个体进入青春期后出现变声

7.大学生的学习具有哪些特点?

填空题

8.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。()即通过外部因素对学习行为予以强化,如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式。

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

9.心理现象也叫___,它包括___和___。

填空题

10.已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为 。

单选题

A. 明确问题~||~模糊问题~||~有结构问题~||~无结构问题

11.(二)英语四级考试成绩出来了,李明看到自己的成绩很不高兴,没有通过,接连几天都闷闷不乐,心理想:“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了,肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。 李明把这次考试成绩差归因为()

单选题

A. 能力高低~||~努力程度~||~任务难度~||~运气好坏~||~身心状态

12.简述心理学的流派及其代表人物、主要观点。

填空题

13.智力的PASS模型是戴斯提出的。

判断题

14.关于学习动机,班杜拉提出了()理论。

单选题

A. 自我效能感~||~成败归因~||~需要层次~||~成就动机

15.主题统觉测验属于完成法的投射测验。

判断题

16.绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。

判断题

17.在心理学中的个性或人格是同一概念。

判断题

18.提出“成功智力”概念的是梅耶。

判断题

19.用观察法研究心理现象时,不必借用仪器。()

判断题

20.能增加反应概率的刺激或事件称为()

单选题

A. 反射物~||~反射~||~强化~||~强化物

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