证券从业资格

1.从事例中可以看出他们这个时候的道德发展水平是处于（）。

单选题

A. 自律阶段~||~习俗水平~||~前习俗水平~||~后习俗水平

2.在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在，该阶段为（）

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

3.个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（）。

单选题

A. 情境智力~||~经验智力~||~成分智力~||~元成分智力

4.被称为第三势力的心理学流派是（）。

单选题

A. 行为主义心理学~||~认知心理学~||~人本主义心理学~||~格式塔心理学

5.人类的一切活动都与我们的心理有着密切的关系，了解心理现象有助于我们进一步认识自己、他人与整个世界。（）

判断题

6.强调学习是认知结构的变化的是（）

多选题

A. 华生~||~加涅~||~奥苏贝尔~||~金布尔

7.简述耶尔克斯-道德森定律的主要内容。

填空题

8.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。

判断题

9.下列不属于广义学习的是（）。

单选题

A. 猫抓老鼠~||~教练收徒~||~教师做家教~||~小孩想睡觉

10.通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法，称为。

单选题

A. 个案法~||~调查法~||~观察法~||~测验法

11.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。

判断题

12.王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于（）

单选题

A. 不随意注意~||~随意前注意~||~随意后注意~||~随意注意

13.学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。

判断题

14.关于学习动机，班杜拉提出了（）理论。

单选题

A. 自我效能感~||~成败归因~||~需要层次~||~成就动机

15.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。（）

判断题

16.在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为。

单选题

A. 教育经验总结法~||~教育心理实验法~||~实验室实验法~||~个案研究法

17.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。（）

判断题

18.艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，遗忘总是先慢后快。（）

判断题

19.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是。

单选题

A. 均衡的，先快后慢~||~均衡的，先慢后快~||~不均衡的，先快后慢~||~不均衡的，先慢后快

20.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向（）

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化